Diez tímidos fantasmas... ¡y una bruja muy muy mala!
Nivel : A1
Vocabulario: números, léxico de Halloween
Competencias lingüísticas: expresión oral, comprensión auditiva, expresión escrita
Competencias transversales: ordenar, secuenciar, contar, crear, asociar
ACTIVIDADES DE PRE-LECTURA
Muestra a la clase un muñeco de un fantasma y pregunta quién es y dónde vive. Una de las respuestas correctas podría ser " Es un fantasma y vive en una casa embrujada" Pregunta a quién más le podría gustar vivir en una casa embrujada. Todas las respuestas pueden ser buenas, sigue hasta que alguien diga "una bruja".
Enseña a la clase tu caja del cuento, que habrás llenado con, por ejemplo:
una imagen de una casa embrujada
el número 10
un gorro de bruja
una telaraña
cualquier objeto que represente algo del cuento
Pregunta a la clase si pueden adivinar el tema del cuento.
ACTIVIDAD DE LECTURA
Empieza a leer el cuento. Utiliza las repeticiones del cuento para que los estudiantes interactúen contigo. Utiliza las rimas para que los estudiantes cuenten atrás desde 10.
ACTIVIDADES POST LECTURA
Averigua qué recuerdan del cuento tus estudiantes: pregunta quiénes son los personajes de la historia y dónde se encuentran.
Crea un mapa del cuento para resumir los elementos principales:
Título | Personajes |
Autor | Escena |
Principio | Mitad | Final |
Crea una secuencia el cuento
Antes de la clase, prepara una ficha con las imágenes de los personajes del cuento. Los estudiantes las cortarán y las pegarán en su cuaderno en el orden en que aparecen en la historia. Los que acaben antes, pueden colorear las imágenes;
Si los estudiantes saben escribir, pueden escribir los nombres de los personajes en el orden en que aparecen en el cuento, en lugar de utilizar la ficha.
Manualidades creativas: antes de la clase, prepara una ficha con la imagen de una casa embrujada y diez fantasmas. Los estudiantes colorearán la casa, recortarán los fantasmas y los pegarán en las ventanas de la casa.
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